Une pédagogie pour valoriser l’esprit critique et l’empathie alignée sur
les valeurs de l’ONU
Le cadre pédagogique est conçu pour favoriser la pensée critique et l’empathie, en
s’appuyant sur les valeurs fondamentales adoptées par les Nations Unies (ONU),
notamment la citoyenneté mondiale, le développement durable et les droits de l’homme.
Cette approche fonctionne à deux échelles distinctes mais interdépendantes : la
macroéchelle, qui définit le cadre général et les objectifs, et la microéchelle, qui délimite
les méthodologies spécifiques utilisées pour atteindre ces objectifs.
À l’échelle macroéconomique, la pédagogie privilégie le développement de la pensée
critique et de l’empathie en s’alignant sur les valeurs des Nations Unies, en favorisant un
sens de la responsabilité mondiale et de l’interconnexion.
À l’échelle microscopique, deux méthodes principales sont appliquées :
- la narration visuelle, basée sur les principes de la neuroscience pour évoquer le
lien émotionnel et la pertinence - Le dialogue socratique est facilité par l’intelligence artificielle (IA) pour encourager
la réflexion et une compréhension plus profonde de l’altérité et de l’interconnexion
humaine.
Au cœur de la méthode de narration se trouve le concept de transmission émotionnelle – le processus par lequel les émotions sont transmises entre les individus – facilité par l’activation des neurones miroirs. Ce mécanisme neuroscientifique permet aux lecteurs de simuler intérieurement des réponses empathiques, faisant ainsi le lien entre les expériences émotionnelles. Dans le contexte de l’apprentissage des langues, ces récits s’appuient sur des principes neuroscientifiques pour améliorer l’empathie, en utilisant des phrases soigneusement sélectionnées qui reflètent des états émotionnels et impliquent la coordination sensori-motrice du cerveau, un processus où le cerveau reflète automatiquement et souvent inconsciemment les actions ou les émotions des autres. Les visuels qui l’accompagnent sont conçus pour servir le même objectif, à renforcer l’engagement émotionnel et la compréhension empathique.
Le dialogue socratique, facilité par un facteur d’IA, complète encore cette approche en se concentrant sur la reconnaissance des réalités émotionnelles parallèlement à un examen critique des réalités sociales, telles qu’articulées à travers le prisme des 17 Objectifs de développement durable (ODD). Cette méthode encourage les étudiants à réfléchir de manière critique sur les défis sociétaux, tout en favorisant une compréhension empathique des différentes perspectives, s’alignant ainsi sur la vision de l’ONU pour un développement mondial durable et inclusif. Ensemble, ces stratégies créent un modèle 10 pédagogique puissant qui non seulement rénforce l’apprentissage des langues, mais cultive également les capacités cognitives et émotionnelles nécessaires à la citoyenneté mondiale.